爸爸，你講一個故事嘛

{故事怎麼說}

「爸爸，你講一個故事嘛！」
中班以前的阿布常常會這樣要求我，不論是在睡前、上學或放學的路途中。

若是在車上，為了掩飾我的羞澀，我會壓低聲音說：「還是回家再說，免得被旁邊的人偷聽到我們的故事。」雖然阿布不是很懂我的理由，但多半會同意回家再說。

阿布更小的時候，晚上我會玩影子遊戲，編一些床邊故事。
藉助倒映在牆上的手影，變換不同的動物，製造一小段故事情，讓阿布神遊其間。
同時，阿布也知道影子的由來與作用，自己練習玩一些影子的遊戲。

開始會看繪本故事書之後，阿布總會找媽媽唸給他聽，如果他想知道完整的故事。
若是拿給我講，阿布就會聽到截然不同的對話、口氣，甚至不按書上文字進展的情節。
這算是一種分工吧？！
媽媽負責呈現原汁原味的故事，爸爸則跳脫內容，拉大更豐富的想像空間。
識字以後，阿布自己會看一些繪本故事書，也會編故事，自得其樂。

大班以後，放學的路上，阿布就較少要求我講故事給他聽。
通常，他會自己模擬故事情境，邊走邊玩、邊說邊演，無視路況。(反正有老爸開路!!)

偶爾，阿布會在睡前，要求我講一個故事，但我總是疲倦的沒有精神，留個失望給他。

我不知道上了小學之後，阿布還會不會要我再講故事給他聽？
或是，我開始講的故事會因為他的學習環境而變得像是在說教呢？

但願不會如此哪！

和孩子說話~從出生開始

當智慧型手機開始普遍之後，常常在任何場所都看見人們低著頭看螢幕，卻忽略身旁的人事物。最糟糕的是，父母只顧著用手機講電話，卻不多和孩子閒聊，親子關係將會越來越疏遠，越來越失去親子溝通的機會。甚至式溝通的樂趣、方式，或耐性。

紐約時報(New York Times)的健康人生(Personal Health)專欄刊登「From Birth, Engage Your Child With Talk(和孩子說話~從出生開始)」一文，引起廣大的迴響。
原文網址：http://www.nytimes.com/2009/09/29/health/29brod.html?pagewanted=all
因這篇文章，周美青小姐也寫了一篇『陪伴，從出生開始』，值得一讀。

以下轉載自[ 親子天下/ 名人部落格 / 周美青 ] 2010/08/03　


去年九月，《紐約時報》的康健專欄中，有一篇名為「和孩子說話~從出生開始」的文章，受到紐時讀者的注意。約有超過一星期的時間，都名列最常被網友傳閱的十篇文章之中。

該文主要是有感於現代父母總是忙於講手機、傳簡訊，而忽略了親子間的溝通，以致嬰幼兒無法從與父母四目相視、父母臉上的表情、父母說話的語調中，發展其語言及與人溝通互動的技巧。鑒於嬰幼兒了解語言的能力比幼兒開始說話的時間要早得多，作者主張父母親應自孩子出生開始，就多對著他們說話，即使孩子聽不懂，父母和藹的表情、溫柔快樂的語調，也能帶給孩子信任及安全感。

其實這並非什麼最新的育兒知識，我們這一代就是這樣被父母背著、抱著、逗弄著長大的。只是現在的父母親真是太忙了，忙完了工作、家事，又忙著看電視、上網、讀寫電郵，在公共場所也常看到父母忙著講手機，查、傳簡訊，對於身邊孩童的哭鬧卻無暇聞問。現代科技縮短了遠距溝通，但近在咫尺的親人反而愈來愈疏離。難怪作者要撰文呼籲父母親隨時把握機會，專心和嬰幼兒說話。

(詳全文) http://parenting.cw.com.tw/blog/blogDocDetail.do?blogDocId=344
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* 感謝[親子天下]的用心

幼兒怎樣才算健康呢?

{健康小常識}

幼兒怎樣才算健康呢?
父母親都希望自己的孩子能健康成長，但幼兒怎樣才算健康呢?

(1)注意身高體重
這是每一位爸爸媽媽都清楚的事，尤其還有寶寶手冊的時候。
通常身高體重維持在標準值(寶寶手冊上有分布圖)以上，大概就比較正常。
但是過重、過胖或過高，都要謹慎幼兒的狀況。
千萬不要被「小時候胖不是胖」這句話誤導。
肥胖的基礎一但建構起來，以後就必定會胖。除非生大病，改變了體質和飲食習慣。
幼兒逐漸成長為小胖子之後，生活與學校上遭遇的種種困擾，就全是照養他的爸媽或是長輩的錯。
看看這段影片，各位爸爸媽媽就會明白意思。
http://www.youtube.com/watch?v=b_qYKCc9m0A

胖子一樣也很可愛，但是胖出毛病就一點都不有趣。
所以，爸爸媽媽切記要注意幼兒的身高體重，不光是依賴寶寶手冊就行。

(2)注意幼兒語言發育
兩歲左右，幼兒大概都已經可以簡單的說出一些字，甚至短句，不再只是咿咿呀呀的火星文。再大一些，就能表達自己的意思(常常也會很堅持自己的意思)，也能哼唱歌曲、覆誦簡單的詩詞。如果這時期的幼兒，還不能開口表達，爸爸媽媽就要注意，寧可被醫生唸「沒事的，都很正常，不要大驚小怪。」，也不要自覺良好的認為「再看看幾個月」了事。
還有，即使會講話，也要注意口齒發音是否清楚，有沒有特殊字句發音上的障礙。
能夠盡早注意幼兒的語言發育狀況，日後他們的學習能力就可以順利許多。
特別是在閱讀和表達能力上。

(3)感統發育的情況
這個題目很大也很重要，但這裡先說一般的情況，下次再來深入討論「感統訓練」。
幼兒兩歲後，已經可以走的穩、跑的直(一點歪斜都算OK)、雙腳跳躍(雙腳一起跳，不是僅有單腳交替跳躍)、能玩(或扔、丟、踢、抓取…)各種玩具(尤其是堆疊積木和形狀辨識)、能拿湯匙自己吃飯、能雙手捧碗喝湯或捧著杯子喝水、能按開關(尤其喜歡開關燈)、能拿DVD要自己看卡通、能拿筆(或說握住筆)塗鴉，能自己試著穿衣服(常常會將褲子當衣服)…等等簡單的日常生活。
如果，這時期的幼兒還不能自己操作以上提到的事情，爸爸媽媽就要注意孩子的肢體發育是不是出了問題？千萬不要大意，以免延誤及早診斷治癒的時機。
但如果，問題是出在「太過關心照顧」的爸媽或長輩身上，什麼大小事情都要幫幼兒處理，那麼也請爸媽或長輩自己檢討反省，這樣溺愛是不是會害了幼兒的發展能力呢？

(4)人際互動情況
通常不是爸媽或常見面的親友，幼兒與一般大人的互動會比較保守，都還算正常。
但是若與年紀相仿的小朋友相處，通常會比較主動，甚至會示好，一起遊戲。
如果一樣很被動，可能來自天生個性的影響，爸爸媽媽可以多鼓勵、多給予孩子參與群體活動的機會，多培養孩子獨立自主的能力。像是去超商買東西，讓孩子自己挑選商品(以爸媽認定合適的商品為主)，然後自己拿到結帳櫃檯。(付錢的練習，可以等到三、四歲之後再指導，不必急於要求。)
如果，孩子就是害羞內向，也不必苛責，只需要多加關心與鼓勵。畢竟還是幼兒階段，也許日後參與群體活動機會增加，孩子就會開朗活潑起來。

以上幾個狀況，通常是用來檢視幼兒是否健康成長的基本參考。
在幼稚園的階段，幼兒也會經歷許多病菌的洗禮，考驗免疫系統與抵抗力。在學校，有兒也會模仿學習其他小朋友的話語及肢體動作，這些都是觀察的重要參考。

總之，幼兒能否健康的成長，爸爸媽媽鐵定要付出和犧牲很多，這是責任，更是愛。

喔，對了....當有一天，孩子可以幫忙做家事的時候，千萬不要期望太高呢!!!!!

父母親的權威

「我數到三，你們再不安靜，就要被我打。一 ....  二 .....」
這是我家隔壁鄰居媽媽，幾乎每晚都會上演的激情戲。
她有三個小孩，老大老二是女兒，老三是兒子。
最常上演的鬧劇就是老二跟老三的爭執。
家中長輩重男輕女寵小兒，已經讓老二很不是滋味(老二情結明顯嚴重)，遇上爭執的時候(通常是小兒子比較霸道)，爸媽也不問清究理，就要求老二退讓。這樣當然會讓情緒本就很壞的老二，萌生恨意，更加的歇斯底里鬧脾氣。但是...下場永遠一樣，老二被打哭，委屈的自己收拾殘局。

老二現在也上小學，懂得的語言與道理增多，面對媽媽的指責，也開始會辯論，搞得媽媽答不上話。但是...下場並未改變，老二還是挨一頓打罵，自己收拾殘局。

我想，在老二的心裡，爸媽的威信可能已經蕩然無存了吧？

「我數到三，一 ....  二 .....」
我是不會用這種方式來約束管教我家阿布與波妞。
一來，招數老套。而且數的時候，還要裝腔作勢、橫眉豎眼的表現出威嚴，有時候一和二的尾音沒拉好而倒嗓破音，反而會搞笑，喪失原來的作用。
再者，現在的小孩聰明的很，數一二的時候，他們也會測試爸媽的底線。快要到三的時候，就會應付一下收手裝乖，或是提出問題轉移當下的危機，搞得爸媽白數一通。
而且，我總是不懂。要一個正在興頭上的小孩，用計時的方式(1..2..3)就立即安靜下來，是不是有點違反生理和情緒機能？這樣久了，會不會生病呢？

所以，我通常不數到三。
我可能會數到七、十八、二十五之類的不定數，或是要阿布看時間(波妞太小還不懂)，在幾點幾分的範圍內，自己決定一個停止的時間。這麼一來，阿布通常會開始收斂玩興，在自己承諾的時間內，結束遊戲。

父母親在孩子們心中的權威是不是一定需要？其實也有待商榷。
若說權威，我寧可希望跟孩子的關係是可以互信互助的好朋友。
我比較鼓勵爸爸媽媽在孩子可以學習表達意見(約一歲多的時候)，就開始建立與孩子好好溝通的方式。在孩子三、四歲的時候，爸爸媽媽就必須要做好"信守承諾"的示範(不想買玩具給孩子，就不要輕言答應)，就該建立孩子對爸媽的信任感，否則到了五歲，孩子開始識字，且個性進入古怪難搞的時期，爸爸媽媽想再試著想要耐性地溝通、瞭解，恐怕已是艱難的挑戰。
最後，火氣取代溝通，再強勢的懲處，也無法讓孩子打心裡兒信服，親子間無形的隔閡，就漸漸的愈拉愈開。

權威是建立在信任之上，任何威嚇都只是壓制情緒，不能解決問題。
信任感的基礎穩固，就不用「數到三」，就不用大動肝火，既可養身又可與孩子和平相處。
下次，你若想用「數到三」來制止孩子的調皮或玩過頭的興致，建議你可以跟孩子一起對時間，在你可以容忍的時間範圍(通常不超過15分鐘)，由孩子自己決定時間，然後約定好，時間到就要結束，不能犯規。
幾次之後，孩子就會養成一個知道該收斂情緒的慣性，不至於無理取鬧。

我是這樣努力建立親子間的互信，效果還不錯。
各位爸爸媽媽不妨也試試看，如果你的孩子還不算太好動難溝通的話。